互联网的“中国时间”，你追我赶已是常态故事

据介绍，今年当地优质鲜果单斤最高可卖到18元，切实为农户鼓起了增收腰包前岐杨梅迎来丰产期王婷婷 摄 果香瓜甜话丰年走进前岐镇大岳村羊角蜜种植基地，又是一派丰收盛景：藤蔓长势繁茂，一个个羊角蜜掩藏其中，长势喜人，果农或巡查瓜果长势，或已开园采摘大岳村种植大户潘兴峰今年经营着110多亩羊角蜜种植田他介绍，得益于今年气候适宜，羊角蜜整体产量较往年有所提升，且错开浙江主产区羊角蜜集中上市的高峰期，市场优势强“等到全面开园采摘，单日采摘量可达10吨左右”潘兴峰说道，从前期瓜苗栽种、日常田间管护，到后期分批采摘分拣，这片瓜田常年带动村内10余名村民在家门口实现务工增收羊角蜜采摘王婷婷 摄 据了解，大岳村、小岳村共种有400多亩羊角蜜，规模化种植让瓜农稳稳攥住增收底气——采摘周期长达45天，前后可分4至6茬分批采收，亩产量稳定在6000斤左右，除去种植成本，亩均收益将近6000元

不同之处：《蔚蓝色的王国》通过想象所描绘的内容是生活中的确存在的事物;《天上的街市》通过想象所描绘的内容是生活中存在的事物，前者是以“虚”写“实”，后者是以“虚”写“虚”;《蔚蓝色的王国》所描写的想象比较具体，内容比较丰富，《天上的街市》所描写的想象世界，只是抓住一些典型的细节进行简笔勾勒，留给读者的想象空间更大(二)进行朗读，体味语言思考：1、这篇课文描写蔚蓝色的王国，运用了许多形容词把他们圈点出来，想想这些词为什么用得好运用形容词：蔚蓝、光明、青春、幸福、精美华丽、年轻、快乐、和煦、愉快、精美绝伦、五彩缤纷、甜滋滋……说这些词语运用得好，是因为作者运用这些词语充分描写了想象中的世界(三)继续朗读，理解主题

但在实际的教学过程中，我对这课的朗读的引导做得不到位教师对学生朗读的指导，怎么指导这一直以来是困扰我心头的一个难题牧场之国语文教案【篇5】知识与能力目标：1、能争取读出8个生字以及“模样”等多音字2、理解课文内容，感受异国的田园风光过程与方法目标：1、通过多种形式的读，理解课文的主要内容2、体会文中重点语句，感受荷兰牧场的田园风光情感态度价值观目标：通过有感情地朗读，体会草原、动物与人、与环境的和谐统一的美好意境教学重点：1、通过揣摩优美的语言，理解课文内容，感受异国田园风光2、有感情地朗读课文教学难点：1、体会文中语言的表达效果2、初步感受东西方文化的差异和不同的语言魅力，理解为什么课文四次讲到“这就是真正的荷兰”

2、品味富有表现力的语言,学习课文巧妙的构思以及寓真挚的感情于质朴的语言之中的写法3、在阅读中理解尊老爱幼的传统美德并懂得珍爱亲情【教学的重点和难点】教学重点:进入角色朗读课文,品味揣摩语句教学难点:感悟文章蕴涵的亲情、责任感和象征意义【教学过程】一、导入课题老师问同学们一个小问题:咱们班的同学有经常和父母一起散步的吗请举手(学生举手)老师请学生谈谈和父母一起散步时有什么感受老师相机点评,并引出课题:散步是一种温馨幸福的家庭生活今天,我们来学习一篇叙事散文——《散步》二、整体感知1、作家莫怀戚一家三代人也去田野散步,看似一次平常的散步却有它的特别之处请听录音,初步感知课文,然后回答:你觉得这是一个怎样的家庭