综述：美国30年期贷款利率降至7.18% 连续三周下降

2同位互相检查初读课文的情况，清除字障、词障，扫清阅读障碍，重点检查是否把字音读正确、读流利，教师对易读错的字进行检查3整体感知课文内容师：读了课文，你读懂了什么请用自己的语言概括全文内容引导学生从‚主要内容——所写事情——文中人物‛等方面交流自己所读懂的内容如，我读懂了，这是一位对我要求很严格的父亲，这是一位很疼爱我的父亲教师评价，总结所读懂的内容是否正确，学生表达是否清楚，是否抓住了重点等4围绕‚上学迟到‛这条线索，按照事情发展的顺序，理清作者的写作思路，把全文整理为四个部分(1)我有赖床的习惯，恰逢今天下雨，我干脆不起来了(2)父亲严厉地惩处了我，而结果是，我上学也迟到了(3)上课的时候，父亲给我送花夹袄来了，我感受了到父亲默默的爱

苹果，我们生活中最常见的水果之一，但是，吃苹果也要挑时间只有在最佳的时间里面吃苹果，才可以发挥出好的效果在一天的时间里，吃苹果的最佳的时间分别是早上，睡前和吃饭前的半小时左右的这三段时间俗话说得好，早上吃的苹果就是金苹果，所以早上最好空腹吃苹果有人就要问了，这是为什么呢原因很简单，就是人在早上起床的时候，需要供应大脑的肝糖会耗尽，这个时候来个苹果，就可以尽快补充糖分，并且苹果里含的各种维生素和养分都会比较容易被吸收的但是要注意的是，如果有胃病的患者就不适合在早上空腹吃苹果，因为这部分患者是不容易把苹果消化的在饭前半小时左右吃苹果，会有助于消化的，因为苹果中含有的苹果酸可以促进消化的你可以在午餐或者是晚餐的半个小时前，因为苹果里的养分大多都是是水溶性的，很容易被吸收，所以吃下去的苹果，很快就会被肠胃消化和吸收的

其实只要不要想着这巨大的困难，勇敢地脚踏实地迈出第一步，走了第一步继续走下一步，坚持不懈;当某天蓦然回首时，困难就已化为乌有莫顿亨特先生从悬崖上习得的是战胜一切艰难险阻的人生经验) <在主旨研讨上,允许学生保留自己独特的意见>三、拓展延伸:阅读文章，学会了很多，从中领悟了人生哲理送同学们一首小诗《一步》:一步走不完长征路/长征却少不了每一步/一步登不上高山顶/一步却能跌下深山谷/在人生的道路上/请珍重每一步请同学们结合文章内容及小诗，联系现实生活谈谈你从中受到的启发(提示:你在生活中曾遇到什么困难当时你怎样对待的结果如何如果现在碰到这种情况你会怎么做)<这个环节主要是强调文章主旨以及学以至用>四、课堂小结一个人在人生的旅途上，不可能都一帆风顺;遇到困难，感受挫折，都是很正常的

〖教学课时】一课时〖教学过程设计】（一）板书课题（二）初读课文，自学生字1默读课文，边读边画出不认识的字，并用自己喜欢的方式解决2小组长用游戏的方式，检查本组同学的识字情况3师抽读字卡，全班抢读，将不认识的字，贴在黑板上，并提醒学生在后面的学习中注意读音［这一环节，以小组合作的'学习方式来学习，体现学习方式的变革合作学习的前提是学生个体的独立思考，所以安排了“默读课文”］（三）自主学习，质疑问难1教师范读课文，学生思考：您知道了什么2用自己喜欢的方式把课文多读几遍，说说读了这首诗你还想知道什么把它们写在卡片上3把自己遇到的问题在小组交流问题预测：学生可能提出以下几个问题：①我们在哪里可以看见国徽